Task-Based Language Learning and Teaching

کتاب Task-based Language Learning and Teaching از مجموعه‌ی Oxford Applied Linguistics، به بررسی رابطه بین تحقیق، تدریس و تسک‌ها پرداخته و به دنبال شفاف سازی موضوعاتی است که در کارهای اخیر در این زمینه مطرح شده‌اند.

کتاب Task-based Language Learning and Teaching نشان می‌دهد که چگونه تحقیق و آموزش مبتنی بر تکلیف (Task-based Language Learning and Teaching)می‌توانند به طور متقابل یکدیگر را کامل کرده و زمینه‌های طراحی، روش‌شناسی و ارزیابی دوره‌های مبتنی بر تسک را روشن کنند.

نویسنده کتاب Task-based Language Learning and Teaching  با یک سبک نوشتاری روان و در دسترس، دامنه‌ی وسیعی از اطلاعات را به منطقه‌ای با اهمیت معاصر برای SLA و آموزش زبان ارائه می‌دهد.

درباره‌ی مجموعه‌ی Oxford Applied Linguistics:

مجموعه‌ی Oxford Applied Linguistics،  مطالبی از نویسندگانی را جمع آوری کرده که در این حوزه‌ی پویا از پژوهشات بین رشته‌ای تحقیق و مطالعه می‌کنند. کتاب‌های این مجموعه از کتاب‌هایی که چنین پیشرفت‌هایی را، برای خوانندگان غیرمتخصص و مبتدی در دسترس قرار داده، تا کتاب‌هایی که ارتباط آن‌ها را برای نحوه‌ی درک زبان به عنوان موضوع و نحوه‌ی طراحی دوره‌ها و فعالیت‌های کلاس درس بررسی می‌کنند را، شامل می‌شود. به این ترتیب، این کتاب‌ها نه تنها خود حوزه زبان‌شناسی کاربردی را گسترش می‌دهند و اهمیت بیشتری به تحقیقات آن می‌بخشند، بلکه پایه‌ای ضروری و حرفه‌ای برای آموزش زبان و عمل به آن فراهم می‌کنند.

ساختار کتاب Task-based Language Learning and Teaching

کتاب Task-based Language Learning and Teaching به منظور سهولت دسترسی مخاطب، دارای 10 بخش به علاوه‌ی واژه‌نامه در انتهای کتاب می‌باشد. هر فصل دارای مقدمه‌ای جدا برای آشنایی ذهنی مخاطب پیش از ورود به بخش اصلی و مطالب تفکیک شده با عناوین مختلف می‌باشد.

کتب مرتبط با کتاب Task-based Language Learning and Teaching

• کتاب Defining Issues in English Language Teaching
• کتاب Principles of Language Learning and Teaching 6th edition
• کتاب Second Language Learning and Language Teaching 5th Edition
• کتاب Understanding Research in Second Language Learning

برای مطالعه‌ی توضیحات تکمیلی در مورد کتاب Task-based Language Learning and Teaching اینجا کلیک کنید.