An Introduction to Psycholinguistics 2nd Edition

کتاب An introduction to psycholinguistics  از مجموعه‌ی  Learning About Language، روانشناسی زبان را از آنجایی که با یادگیری، ذهن و مغز و همچنین با جنبه های جامعه و فرهنگ مرتبط است، بررسی می‌کند و به سوالاتی از قبیل : چگونه صحبت کردن و درک گفتار را یاد بگیریم؟ آیا زبان منحصر به انسان است؟ آیا زبان بر فرهنگ تأثیر می گذارد؟ پاسخ می‌دهد  ؛ کتاب‌های این مجموعه برای دانشجویان زبان شناسی و کسانی که زبان را به عنوان بخشی از یک دوره گسترده تر مطالعه می کنند طراحی شده است.

نویسندگان کتاب An introduction to psycholinguistics با استفاده از زبان ساده، و ارائه مثال‌های عینی، موارد زیر را بررسی می‌کنند:

• چگونه کودکان صحبت کردن و خواندن زبان مادری خود را یاد می گیرند
• آموزش زبان ناشنوایان
• مطالعات موردی کودکان و حیوانات وحشی و آنچه می توانیم از آنها بیاموزیم
• فراگیری زبان دوم، روش های آموزش زبان دوم و مشکلات مرتبط با دوزبانگی
• ارتباط زبان و مغز
• رابطه اندیشه و زبان

در این نسخه جدید کتاب An introduction to psycholinguistics، نویسندگان یک نظریه رادیکال جدید از گرامر – natural grammar- را پیشنهاد می کنند که بر خلاف سایر نظریه ها می تواند هم درک گفتار و هم تولید گفتار را توضیح دهد. همچنین با در نظر گرفتن رشد سریع و گسترده در تئوری، تحقیق و عمل، این ویرایش جدید مقدمه‌ای در دسترس و متمرکز بر موضوعات کلیدی و آخرین تحقیقات در زمینه روان‌شناسی‌زبان است.

ساختار کتاب An introduction to psycholinguistics

کتاب An introduction to psycholinguistics به سه بخش تقسیم شده است که هر بخش دارای چندین درس است:

بخش اول (First-language learning):

• Chapter 1, How children learn language;
• Chapter 2, The deaf and language: sign, oral, written;
• Chapter 3, Reading principles and teaching;
• Chapter 4, Wild and isolated children and the critical age issue for language learning;
• Chapter 5, Animals and language learning

بخش دوم (Second-language learning):

• Chapter 6, Children vs. adults in second-language learning;
• Chapter 7, Second-language teaching methods;
• Chapter 8, Bilingualism, intelligence, transfer, and learning strategies.

بخش سوم (Language, mind and brain):

• Chapter 9, Language, thought and culture;
• Chapter 10, Where does language knowledge come from? Intelligence, innate language ideas, behaviors?;
• Chapter 11, Natural Grammar mind and speaker performance;
• Chapter 12, Language and the brain.

درباره‌ی رشته‌ی زبان‌شناسی

زبان‌شناسی (یا به انگلیسی: Linguistics) علمی است که به مطالعه و بررسی روشمند زبان می‌پردازد. در واقع، زبان‌شناسی می‌کوشد تا به پرسش‌هایی بنیادی همچون: «زبان چیست؟»، «زبان چگونه عمل می‌کند و از چه ساخت‌هایی تشکیل شده‌است؟»، «انسان‌ها چگونه با یکدیگر ارتباط برقرار می‌کنند؟»، «زبان آدمی با سازوکار ارتباطی دیگر جانوران چه تفاوتی دارد؟»، «کودک چگونه سخن‌گفتن می‌آموزد؟»، «زبان بشر چگونه تکامل یافته‌است؟»، «زبان‌ها چه قرابتی با یکدیگر دارند؟»، «ویژگی‌های مشترک زبان‌های جهان کدامند؟»، «انسان چگونه می‌نویسد و از چه راهی زبان نوشتاری و گفتاری را واکاوی می‌کند؟»، «چرا زبان‌ها دگرگون می‌شوند؟» و… پاسخ گوید.

مطالعات زبان‌شناسی مانند بسیاری دیگر از علوم، به دو شاخه‌ی‌ نظری و کاربردی تقسیم می‌شود. زبان‌شناسی کاربردی، حوزه‌ای بینارشته‌ای بوده که بخش‌هایی از مطالعات زبانی را دربرگرفته و تمرکز آن‌ها بر کاربرد زبان است. زبان‌شناسی کاربردی، برعکس زبان‌شناسی نظری که زبان را به شکل انتزاعی بررسی می‌کند، مشکلات واقعی مرتبط با زبان و راه‌حل‌های آن‌ها را تحلیل کرده و بر کاربران زبان و شیوه‌هایی که آن‌ها زبان را به کار می‌برند، تاکید دارد.

برخی از حوزه‌های علمی زبان‌شناسی کاربردی عبارتند از آموزش زبان، زبان‌شناسی حقوقی، روان‌شناسی زبان، جامعه‌‌شناسی زبان، عصب‌شناسی زبان و فرهنگ‌نویسی.

زبان‌شناسی نظری به تدوین الگوهای دانش زبانی می‌پردازد. حوزه‌های اصلی در زبان‌شناسی نظری شامل نحو، واج‌شناسی، صرف و معناشناسی هستند. اگرچه آواشناسی معمولاً ارتباط تنگاتنگی با واج‌شناسی دارد، اما مثل حوزه‌هایی همچون جامعه‌شناسی زبان و روان‌شناسی زبان، خارج از حوزه‌ی زبان‌شناسی نظری قرار می‌گیرد. زبان‌شناسی نظری همچنین در پی تبیین همگانی‌های زبان -Linguistic universal یا Linguistic universals- است.

فردینان دو سوسور –زبان‌شناس و نشانه‌شناس سوئیسی– در تعیین موضوع زبان‌شناسی چنین گفته است: “تنها هدف حقیقی زبان‌شناسی آن است که زبان را از درون و برای خود مورد پژوهش قرار دهد.” معنای این سخن آن است که زبان‌شناسی، زبان را همان گونه که هست و همان گونه که پدیدار می‌شود مورد بررسی قرار می‌دهد. بنابراین، پژوهشگران همچنان که در هیچ علمی نمی‌توانند ماهیت آن علم را تغییر دهند، در این عرصه نیز این امکان تغییر ماهیت زبان‌شناسی وجود نداشته و از این رو، پژوهشگران این حوزه نباید به سمت جوانب مورد پسند خود جهت‌گیری کرده یا جوانب دیگر زبان‌شناسی را بر اساس سلیقه‌ی خود کم اهمیت یا بی‌ارزش جلوه دهند.

کتب مرتبط با کتاب An introduction to psycholinguistics

• کتاب Language Testing and Assessment an Advanced Resource Book
• کتاب The Study of Language 7th Edition
• کتاب Language Curriculum Design 2nd Edition

برای مطالعه‌ی توضیحات تکمیلی در مورد کتاب An introduction to psycholinguistics اینجا کلیک کنید.