Error Analysis and Interlanguage

کتاب Error Analysis and Interlanguage نوشته Stephen Pit Corder بوده و توسط انتشارات Oxford University Press منتشر شده است.

این کتاب، به تحلیل خطاها و بررسی زبان بینابین که یکی از شاخه‌های زبان‌شناسی کاربردی است می‌پردازد.  نظریه‌ی زبان بینابین دارای اهمیت خاصی در زبان‌شناسی کاربردی بوده و البته که اهمیت درک ماهیت خطاهای زبان‌آموز در فرایند یادگیری زبان دوم بر کسی پوشیده نیست. افراد با مطالعه این کتاب می‌توانند با مبحث تحلیل تقابلی(contrastive analysis)  نیز آشنا شوند.

کتاب حاضر مناسب تمامی دانشجویان زبان و ادبیات خارجی (به ویژه زبان انگلیسی)، مدرسان و مؤلفین کتاب است.

شناسه محصول: 311123

takhfif_code_15

جشنواره خرید محصولات اپل

برای دریافت تخفیف 20 درصدی عجله کنید!

420/000 

Title text example
0 نفر در حال مشاهده این محصول هستند!

کتاب Error Analysis and Interlanguage نوشته Stephen Pit Corder بوده و توسط انتشارات Oxford University Press منتشر شده است.

این کتاب، به تحلیل خطاها و بررسی زبان بینابین که یکی از شاخه‌های زبان‌شناسی کاربردی است می‌پردازد.  نظریه‌ی زبان بینابین دارای اهمیت خاصی در زبان‌شناسی کاربردی بوده و البته که اهمیت درک ماهیت خطاهای زبان‌آموز در فرایند یادگیری زبان دوم بر کسی پوشیده نیست. افراد با مطالعه این کتاب می‌توانند با مبحث تحلیل تقابلی(contrastive analysis)  نیز آشنا شوند.

کتاب حاضر مناسب تمامی دانشجویان زبان و ادبیات خارجی (به ویژه زبان انگلیسی)، مدرسان و مؤلفین کتاب است.

ویژگی‌ها و ساختار کتاب Error Analysis and Interlanguage

کتاب Error Analysis and Interlanguage در 12 فصل نوشته و به دو بخش تقسیم می‌شود. در بخش اول به تحلیل خطاها، یعنی خطاهای نظام‌مند زبان‌آموز می‌پردازد. این خطاها نشان می‌دهند که زبان‌آموز تا چه حدی پیشرفت کرده و نشان می‌دهد زبان‌آموز در چه مسیر قرار دارد.

بخش دوم، به زبان بینابینی می‌پردازد. زبان بینابینی زبانی است که زبان‌آموز خود می‌پروراند و ترکیبی است از زمان مادری زبان‌آموز و زبانی که در حال یادگیری آن است. جالب اینکه مشخصه‌های مشترک فراوانی در زبان بینابینی یادگیرنده‌های زبان مشاهده می‌شود.

فصل‌های کتاب Error Analysis and Interlanguage

  1. The significance of learners’ errors
  2. Idiosyncratic dialects and error analysis
  3. Describing the language learner’s language
  4. The role of interpretation in the study of learners’ errors
  5. Error analysis and remedial teaching
  6. The elicitation of interlanguage
  7. The study of interlanguage
  8. Simple codes and the source of the second language learner’s initial heuristic hypothesis
  9. Language continua and the interlanguage hypothesis
  10. Language distance and the magnitude of the language learning task
  11. trategies of communication
  12. Formal simplicity and functional simplification

رشته‌ی زبان‌شناسی

زبان‌شناسی (Linguistics) علمی است که به مطالعه و بررسی روشمند زبان می‌پردازد. در واقع، زبان‌شناسی می‌کوشد تا به پرسش‌هایی بنیادی همچون: «زبان چیست؟»، «زبان چگونه عمل می‌کند و از چه ساخت‌هایی تشکیل شده است؟»، «انسان‌ها چگونه با یکدیگر ارتباط برقرار می‌کنند؟»، «زبان آدمی با سازوکار ارتباطی دیگر جانوران چه تفاوتی دارد؟»، «کودک چگونه سخن‌گفتن می‌آموزد؟»، «زبان بشر چگونه تکامل یافته است؟»، «زبان‌ها چه قرابتی با یکدیگر دارند؟»، «ویژگی‌های مشترک زبان‌های جهان کدام‌اند؟»، «انسان چگونه می‌نویسد و از چه راهی زبان نوشتاری و گفتاری را واکاوی می‌کند؟»، «چرا زبان‌ها دگرگون می‌شوند؟» و… پاسخ گوید.

مطالعات زبان‌شناسی مانند بسیاری دیگر از علوم، به دو شاخه‌ی نظری و کاربردی تقسیم می‌شود. زبان‌شناسی کاربردی، حوزه‌ای بینارشته‌ای بوده که بخش‌هایی از مطالعات زبانی را دربرگرفته و تمرکز آن‌ها بر کاربرد زبان است. زبان‌شناسی کاربردی، برعکس زبان‌شناسی نظری که زبان را به شکل انتزاعی بررسی می‌کند، مشکلات واقعی مرتبط با زبان و راه‌حل‌های آن‌ها را تحلیل کرده و بر کاربران زبان و شیوه‌هایی که آن‌ها زبان را به کار می‌برند، تاکید دارد.

برخی از حوزه‌های علمی زبان‌شناسی کاربردی عبارت‌اند از آموزش زبان، زبان‌شناسی حقوقی، روان‌شناسی زبان، جامعه‌شناسی زبان، عصب‌شناسی زبان و فرهنگ‌نویسی.

زبان‌شناسی نظری به تدوین الگوهای دانش زبانی می‌پردازد. حوزه‌های اصلی در زبان‌شناسی نظری شامل نحو، واج‌شناسی، صرف و معناشناسی هستند. اگرچه آواشناسی معمولاً ارتباط تنگاتنگی با واج‌شناسی دارد، اما مثل حوزه‌هایی همچون جامعه‌شناسی زبان و روان‌شناسی زبان، خارج از حوزه‌ی زبان‌شناسی نظری قرار می‌گیرد. زبان‌شناسی نظری همچنین در پی تبیین همگانی‌های زبان -Linguistic universal یا Linguistic universals- است.

فردینان دو سوسور -زبان‌شناس و نشانه‌شناس سوئیسی- در تعیین موضوع زبان‌شناسی چنین گفته است: “تنها هدف حقیقی زبان‌شناسی آن است که زبان را از درون و برای خود مورد پژوهش قرار دهد.” معنای این سخن آن است که زبان‌شناسی، زبان را همان گونه که هست و همان گونه که پدیدار می‌شود مورد بررسی قرار می‌دهد؛ بنابراین، پژوهشگران همچنان که در هیچ علمی نمی‌توانند ماهیت آن علم را تغییر دهند، در این عرصه نیز این امکان تغییر ماهیت زبان‌شناسی وجود نداشته و ازاین‌رو، پژوهشگران این حوزه نباید به سمت جوانب مورد پسند خود جهت‌گیری کرده یا جوانب دیگر زبان‌شناسی را بر اساس سلیقه‌ی خود کم‌اهمیت یا بی‌ارزش جلوه دهند.

کتب مرتبط با کتاب Error Analysis and Interlanguage

Discourse Analysis in Translation Studies

contrastive analysis interlanguage hypothesis 5th Edition

Practical Contrastive Analysis of English and Persian with Special Emphasis on Discourse 2nd Edition

برای اطلاعات بیشتر در مورد کتاب Error Analysis and Interlanguage اینجا کلیک کنید.

 

 

 

موضوع

Linguistic

رده سنی

بزرگسالان بالای 18 سال

سطح

Academic

ناشر اصلی

Oxford University Press

نویسنده

Stephen Pit Corder

سال انتشار

1981

شابک / ISBN

9780194370738

قطع (سایز)

وزیری ~ 17*24

جنس کاغذ

تحریر

نوع جلد

شومیز (جلد نرم)

تعداد صفحات

120

رنگ

تک رنگ (سیاه و سفید)

0 نقد و بررسی
0
0
0
0
0

نقد و بررسی‌ها

پاکسازی فیلتر

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه(نظر) ارسال کنند.