Approaches and Methods in Language Teaching 2nd Edition

کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition توسط انتشارات کمبریج به چاپ رسیده و راهنمای جامعی برای تمام معلمین زبان، در نظر گرفته می‌شود.

کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition هر رویکرد و روش را از نظر تئوری و یادگیری زبان، اهداف، برنامه درسی، فعالیت‌های آموزشی، نقش معلم و یادگیرنده، مواد و تکنیک‌های کلاس درس بررسی می‌کند.

معلمان با سابقه و معلمان در حال آموزش از خواندن این کتاب جامع و تجزیه و تحلیل روش‌های تدریس اصلی و فرعی مورد استفاده در سراسر جهان لذت خواهند برد.

کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition نه تنها به دنبال روشن کردن مفروضات پشت این روش‌ها و شباهت‌ها و تفاوت‌های آنهاست، بلکه به معلمان کمک می‌کند تا باورها و شیوه‌های خود را در آموزش زبان کشف کنند.

ویژگی‌های ویرایش دوم کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition

مانند ویرایش اول ، رویکردها و روش های اصلی در آموزش زبان، مانند ترجمه دستور زبان، زبان شنیداری، آموزش زبان ارتباطی و رویکرد طبیعی را بررسی می کند.

ویرایش دوم کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition شامل فصول جدیدی در مورد موضوعاتی مانند کل زبان، هوش های چندگانه، برنامه نویسی عصبی زبانی، آموزش زبان مبتنی بر شایستگی، یادگیری زبان مشترک، آموزش مبتنی بر محتوا، آموزش زبان مبتنی بر وظیفه و عصر پس از روش ها است.

ساختار کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition

کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition شامل 19 بخش بوده که در 3 فصل کلی

1. Major language trends in twentieth-century language teaching
2. Alternative approaches and methods
3. Current communicative approaches

سازمان یافته است.

ویرایش جدید کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition شامل چپتر‌های جدیدی نیز بوده که در ادامه به انها اشاره شده است:

• Whole language
• Multiple language
• Neurolinguistic programming
• The lexical approach
• Competency -basted language teaching
• Cooperative language learning
• Content-basted instructive
• Task-basted language teaching
• The post-methods era

تاثیر روش تدریس بر یادگیری

معلم و روش تدریس او تاثیری مستقیم بر یادگیری دانش‌آموز و میزان علاقه‌مندی او به درس گذاشته و منجر به برقراری ارتباط سازنده در کلاس درس می‌شود.

محور اصلی نگرش‌های جدید آموزشی بر چگونگی یادگیری و تأثیر آموخته‌ها بر زندگی یادگیرنده متمرکز است. از این‌رو، شناخت ویژگی‌های دانش‌آموز، بررسی نیازهای آموزشی و تربیتی او، کشف روش‌ها و راهبردهای ابتکاری و جدید، توسعه‌ی امکانات آموزش فردی و مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی، از اهمیت ویژه‌ای برخوردارند.

-برای مثال یکی از یافته‌هایی که ممکن است شما را شگفت‌زده کند این است که رویکردهایی که به نظر می‌رسد یادگیری را در کوتاه‌مدت سخت‌تر می‌کنند، در واقع می‌توانند منجر به حفظ اطلاعات بیشتر در بلندمدت شوند.

به عنوان یک معلم، شما یک الگو هستید که لحن  و اتمسفر کلاس را تعیین می‌کنید. اگر بتوانید اشتیاق و تعهد لازم را از خود نشان دهید، احتمال این که دانش‌آموزان متقابلا با شما همکاری کنند بیشتر وجود می‌شود. برعکس، زمانی که شما با انرژی منفی یا بی‌حوصله هستید، این ویژگی‌ها در نگرش دانش‌آموزان شما نیز منعکس خواهد ‌شد. آموزش زمانی مؤثرتر است که دانش آموزان به جای نمرات یا مدرک مورد نیاز، انگیزه‌ی یادگیری داشته باشند.

مهارت‌های مورد نیاز برای تدریس مؤثر، فراتر از تخصص در یک زمینه‌ی دانشگاهی است. شما باید بتوانید با مردم تعامل داشته باشید و به آنها کمک کنید تا شیوه‌ی جدیدی از نگاه به جهان را درک کنند.

ویژگی‌های برجسته‌ی معلمان خوب

اگرچه راه‌های مختلفی برای آموزش مؤثر وجود دارد، معلمین خوب چندین ویژگی مشترک دارند:

آنها آماده هستند. انتظارات روشن، منصفانه و نگرش مثبت دارند، با دانش آموزان صبور هستند و یادگیری آنها را به‌طور منظم ارزیابی می‌کنند. آن‌ها می‌توانند استراتژی‌های تدریس خود را به گونه‌ای تنظیم کنند که هم با دانش آموزان و هم با مطالب همخوانی داشته باشد. آن‌ها همچنین می‌توانند تشخیص دهند که دانش‌آموزان مختلف با توجه به عواملی چون سطح علمی، سن، وضعیت جسمی و روحی و… به انواع روش‌های مختلف یاد می‌گیرند.

در ادامه توصیه‌ها و نکاتی برای تدریس موثرتر ارائه شده است

• به این فکر کنید که چگونه می‌توان مطالب را به بهترین نحو نشان داد، و سپس، یک استراتژی طراحی کنید.
• با موضوعی که تدریس می‌کنید آشنایی داشته باشید.
• برای آنچه که می‌خواهید آموزش دهید برنامه‌ی منظمی داشته باشید.
• با توجه به اینکه زمان برای آموزش همه چیز ندارید، مهمترین مفاهیم را انتخاب کرده و نشان دهید که چگونه به هم مرتبط هستند.
• به دانش‌آموزان زمان کافی برای تمرین مهارت‌های جدید اختصاص دهید و از معرفی تدریجی مطالب غافل نشوید.
• روابط آموزگار_دانش‌آموزی را در اولویت قرار دهید.
• نوع نادرست تمجید برای دانش‌آموزان می‌تواند بیش ازین که مفید واقع شود، مضر باشد.

کتب مرتبط با کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2ndedition

• کتاب Aspects of Language Teaching
• Practical English Language Teaching international edition
• Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice
• Defining Issues in English Language Teaching

برای مطالعه‌ی توضیحات تکمیلی در مورد کتاب Approaches and Methods in Language Teaching 2nd edition اینجا کلیک کنید.