توضیحات کتاب Tiny Talk 1A

کتاب Tiny Talk 1A یکی از کتاب‌های مجموعه‌ی سه سطحی Tiny Talk و ویژه‌ی‌ مهارت‌های گوش‌کردن و مکالمه است و با هدف آموزش به کودکان سنین خردسال و مقطع پیشا-‌مدرسه‌ای طراحی شده است. این دوره به واسطه‌ی برنامه‌ی درسی دقیق و روش مبتکرانه‌ی خود توانسته به سبکی نوین از آموزش دست یابد که اکنون بعد از بیش‌از دو دهه، کارایی خود را از دست نداده و همچنان کاربردی ‌است.

شخصیت‌‌پردازی‌‌‌ها در کنار موقعیت‌هایی که توسط مولفان کتاب Tiny Talk 1A تدوین شده، برای زبان‌آموزان خردسال بسیار قابل لمس بوده و آن‌ها می‌توانند به راحتی خود را درشرایط روزمره تصور کنند. این امر به تمرکز بیشتر زبان‌آموزان بر روی کلمات و ساختار‌های کوتاه‌شده از الگو‌هایGrammar منجر می‌شود.

همچنین کتاب کار Tiny Talk ABC برای تمرین حروف الفبا و Tiny Talk Songs book با بیش‌از پنجاه ترانه، که زبان‌آموزان می‌توانند به صورت خود‎‌آموز و فردی آنها را بخوانند و معلمان نیز می‌توانند با استفاده از آن‌ها هم محیطی شادتر در کلاس ایجاد کنند و هم کارائی زبان‌آموزان خود را بالا برند طراحی شده است.

ساختار کتاب Tiny Talk 1A

کتاب Tiny Talk 1A متشکل از ده Unit است و دو بخش برای مرور آموخته‌ها در وسط و انتها‌ی کتاب قرار دارد. با توجه به مکالمه‌-محور بودن کتاب Tiny Talk 1A-و گروه هدف آن که کودکان خردسال‌اند- فعالیت‌های نوشتاری به حداقل رسیده و پروسه‌ی آموزش بیشتر به وسیله‌ی تکرار و تمرین پیش می‌رود.

در هر Unit از کتاب Tiny Talk 1A زبان‌آموزان در دو صفحه اول درس، مکالمه‌ای میان شخصیت‌ها را بررسی می‌کنند. سپس در صفحه‌ی بعد به تکرار الگو‌های تکرار شده در مکالمه می‌پردازند و سعی می‌کنند تا جملات را به گونه‌ای شخصی‌سازی کرده و جملات مشابه‌ درمورد خود و دوستانشان بسازند.

به منظور مرور آموخته‌های زبان‌آموزان در طول کتاب، دو بخش Review در کتاب مشخص شده است. بخش اول در میانه‌ی کتاب و بعد از Unit پنج قرار دارد که به بررسی Unitهای قبل می‌پردازد و بخش بعدی در انتهای کتاب است که همه‌ی مطالب کتاب را پوشش می‌دهد.

نکاتی درباره‌ی آموزش خردسالان

دوره‌ی خردسالی سنین 3 تا 5 سالگی را شامل می‌گردد که دوره‌ی سنی کودکستانی نیز نامیده می‌شود. در این دوره‌ی سنی، کودکان نسبت به هم تفاوت‌هایی دارند که کم و بیش در طول زندگی نیز ادامه دارد. این مرحله‌ی سنی، به لحاظ رشد و نمو رفتاری، اخلاقی، جسمی و همچنین نحوه‌ی تغذیه‌ی کودک، از اهمیت خاصی برخوردار است.

آموزش‌های رسمی برای کودکان از سن 6 سالگی به بعد و پس از ورود به مدرسه شروع می‌شود. حتی اگر فرض کنیم کودک در مدرسه از بهترین و استانداردترین آموزش‌های ممکن برخوردار می‌شود، باز هم از دست دادن دوران پیش از دبستان کودک، اشتباه بزرگی است.

کودک در ۳ سالگی از نظر جسمی، ذهنی و زبانی به توانایی نسبتاً مطلوبی می‌رسد؛ به همین خاطر، از این سن به بعد می‌توان اثرگذاری برنامه‌ریزی شده و دقیق‌تری روی کودک داشت و او را به کشف دنیایی از ناشناخته‌ها دعوت کرد.

بهترین شیوه‌ی آموزش به کودکان، بازی است. در این زمینه، هر فعالیتی که کودک از انجام آن لذت ببرد، بازی محسوب می‌شود. با این حساب، بچه‌ها حرف زدن را هم از طریق بازی یاد می‌گیرند: بازی با اصوات. آن‌ها یاد می‌گیرند که چطور صدا را تولید و چطور اصوات را کنترل کنند؛ و از اصوات بی‌معنی به اصوات معنادار برسند. این روش، یک بازی شیرین و جذاب برای یک کودک خردسال محسوب می‌شود. زبان‌آموزی کودک، از زندگی و سایر یادگیری‌هایش جدا نیست. در عین حال که هیچ زمان مشخصی صرفاً به یادگیری زبان اختصاص نمی‌گیرد، ولی به سادگی آن را می‌آموزد.

آموزش زبان انگلیسی به کودکان می‌تواند کمی مشکل، زمان‌بر و گاهی اوقات چالش بر‌انگیز باشد. قطعا کودکان بهتر از بزرگسالان زبان جدیدی را یاد می‌‌گیرند اما لازم است که برای آموزش آن‌ها، متناسب با زمان، روش‌های خاصی در پیش گرفته شود.

برای مثال می‌توانید در خانه برای کودکان کتاب‌های انگلیسی بخوانید، کارتون‌های انگلیسی با فرزندانتان ببینید و آهنگ‌های انگلیسی زبان گوش کنید. فرزندانتان هر چه بیشتر مطالبی به زبان انگلیسی بشنوند راحت‌تر آن را یاد می‌گیرند. اصولا ما زبان مادری‌مان را هم به همین شکل یاد گرفته‌ایم. کسی ما را به مدرسه یا کلاس نبرده است ولی ما راحت صحبت می‌کنیم و به خوبی می‌توانیم ارتباط برقرار کنیم. اگر محیط زندگی کودک شامل اِلمان‌هایی از زبان انگلیسی باشد، فرزندان می‌توانند به‌راحتی آن را یاد گرفته و با آن ارتباط برقرار کنند.

کتب مرتبط  با کتاب Tiny Talk 1A

• Tiny Talk 3A
• کتاب Tiny Talk 2B
• Tiny Talk 2A

برای مطالعه‌ی توضیحات تکمیلی در مورد کتاب Tiny Talk 1A اینجا کلیک کنید.